El uso de celulares y pantallas en las escuelas de educación básica podría enfrentar nuevas restricciones en México, luego de que el secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, confirmó que ocho de cada 10 docentes consultados respaldan establecer reglas formales para limitar estos dispositivos dentro de las aulas.
La postura surge en medio de las alertas por los efectos que el uso excesivo de pantallas puede tener en la concentración, la capacidad de lectura y el desarrollo socioemocional de niñas, niños y adolescentes.
Previo a su participación en el foro regional Sur-Sureste “La Vida Frente a la Pantalla”, celebrado en Quintana Roo, Mario Delgado informó que una encuesta realizada entre más de 500 mil docentes arrojó que el 80 por ciento considera necesario establecer lineamientos para regular el uso de teléfonos celulares en las escuelas.
Enfrentar la realidad, dijo
El titular de la Secretaría de Educación Pública sostuvo que el sistema educativo no puede permanecer al margen ante los crecientes problemas de atención entre los estudiantes y la dependencia que generan las plataformas digitales.
“Tenemos que enfrentar esta realidad”, planteó el funcionario al defender la construcción de una política pública nacional que permita acotar la presencia de dispositivos móviles en primarias y secundarias.
Delgado Carrillo advirtió que el consumo excesivo de contenidos digitales, particularmente aquellos diseñados para captar la atención durante periodos cortos, puede afectar la capacidad de concentración y dificultar la comprensión de textos extensos.
También alertó sobre las consecuencias en el desarrollo emocional y social de los menores, al señalar que la exposición prolongada a las pantallas puede favorecer el aislamiento y generar patrones de dependencia.
El secretario de Educación sostuvo que los algoritmos de las plataformas digitales están diseñados para mantener a los usuarios conectados el mayor tiempo posible, una dinámica que representa un riesgo particular para niñas, niños y adolescentes.
Por ello, consideró que regular el tiempo y las condiciones de uso de pantallas dentro de las escuelas se ha convertido en un asunto de interés público y no únicamente en una decisión que corresponda a cada plantel o familia. (Diario 24 horas Quintana Roo)
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