Durante una comparecencia ante el Poder Legislativo, el diputado Ricardo Velazco cuestionó al secretario de Obras Públicas del estado, José Rafael Lara Díaz, sobre el manejo de recursos y el avance en la construcción de los domos escolares, considerados la obra emblemática de la actual administración.
Velazco recordó que el 22 de abril de 2024 se aprobó el Decreto 224, que autorizó hasta 4 mil 32 millones de pesos con ejercicios plurianuales para dicho programa. Señaló que hasta el momento se han ejercido alrededor de 960 millones de pesos, incluyendo 250 millones en 2024, con 40 domos concluidos y 205 en proceso de construcción.
El legislador expresó dudas sobre el porcentaje de avance de las obras, los esquemas de contratación utilizados y los criterios para seleccionar las comunidades beneficiadas, ya que, afirmó, hay localidades pequeñas donde se construyen nuevos domos a pesar de que ya existe uno cercano.
Asimismo, advirtió que restan poco más de 3 mil millones de pesos por ejercer en los dos años restantes de la administración, lo que, dijo, “pondrá a contracorriente” la ejecución del decreto.
En su respuesta, el secretario Lara Díaz aseguró que el programa presenta un avance del 65% en los 205 domos en construcción y explicó que los criterios de asignación se basan en garantizar que todos los niños y niñas cuenten con un espacio digno para actividades físicas y recreativas. “Aunque haya comunidades con pocos alumnos, ellos también merecen un lugar sin estar bajo el sol”, enfatizó.
El funcionario agregó que el objetivo es concluir un total de 1,109 domos al final del sexenio, de los cuales 500 se construirán en 2026, 200 en 2027 y 109 más serán aportados por los municipios. Sobre la contratación de empresas, aseguró que todas las obras se llevan a cabo mediante licitación pública, con participación tanto de constructoras locales como foráneas.
Lara Díaz defendió el proyecto al calificarlo de “atípico” y distinto a los de administraciones anteriores, pues requirió un levantamiento técnico en cada escuela. Reconoció que hubo una curva de aprendizaje administrativa y constructiva, pero sostuvo que con la experiencia adquirida será posible acelerar el ritmo para cumplir la meta planteada por la gobernadora.
